BLOGGER TEMPLATES AND TWITTER BACKGROUNDS

Saturday, August 28, 2010

BULAN KEMERDEKAAN KE 53

Mohd Hidayat sedang mewarna bendera negeri Johor


 Pn Norzilah dan Cik Shazlin juga mewarna sama... mengasah bakat terpendam


Sempat juga berposing ya!....


 Amy dan Danial sedang mewarna Jalur Gemilang.... baik-baik jangan tersalah warna pula


 Cik Liyana membantu Shikin mewarna ...



 Zaid dan Irfan bersiap sedia untuk pertandingan pakaian beragam...


  Ahmad Irfan segak berbaju melayu... belum siap lagi tu


Zaid Najmi berpakaian ala-ala askar sambil diperhatikan oleh Danial


 Bergaya tak kami??????


Aksi mereka ketika menunggu keputusan... berdebar-debar

Wednesday, August 18, 2010

PERKHEMAHAN ARGONOREES...

Peserta yang terlibat bersama Cikgu Shazlin.

....bersama Pn Norzilah

TAHUKAH ANDA....

Kanak-kanak yang berkategori masalah pembelajaran adalah kategori yang rencam dengan pelbagai jenis kategori termasuk lembam (slow learner), down sindrom, autisma, palsi serebrum (cerebral palsy), masalah komunikasi, dan perkembangan bahasa, masalah emosi dan tingkah laku, kecacatan anggota, hiperaktif (ADHD), ADD, hipoaktif dan pintar cerdas.
1. LEMBAM (SLOW LEARNER)
 Kanak - kanak lembam (slow learner) ialah kanak-kanak yang tidak boleh mengikuti pelajaran di kelas aliran perdana. Kanak-kanak lembam (slow learner) biasanya lambat untuk mencapai objektif pengajaran yang mudah serta objektif jangka pendek dan juga mempunyai daya rangsangan serta daya pengamatan yang terlalu lemah atau rendah.

2. DOWN SINDROM
Kanak-kanak dowm sindrom dapat dikesan sejak lahir kerana fizikal mereka jelas memaparkan kategori tersebut. Kanak-kanak sindrom down mempunyai rupa paras yang hampir sama mata sepet, jari besar, muka leper, dan mengalami terencat akal sama ada ringan atau sederhana. Dalam aspek pertuturan kanak-kanak ini biasanya mengalami kesulitan untuk bertutur dan lambat menguasai kemahiran bertutur. Dalam aspek kemahiran motor kasar dan motor halus, kemahiran ini dapat dicapai dengan kadar yang lambat bergantung kepada tahap kanak-kanak itu sendiri.


3. AUTISMA
Autisma adalah keadaan yang menyebabkan kanak-kanak menumpukan perhatian dalam dunianya sendiri. Kanak-kanak ini mempunyai ciri ketidakupayaan dalam komunikasi, interaksi soaial, gangguan deria, pola bermain, dan perilaku emosi. Kanak-kanak autisma sering menimbulkan kekeliruan kerana mereka kelihatan normal tetapi memaparkan tingkah laku dan pola perkembangan yang berbeza. Kebanyakkan kanak-kanak autisma mengalami terencat akal tetapi dalam pelbagai tahap. Mereka mungkin tidak dapat bertutur, hanya mengeluarkan bunyi-bunyi ataupun meniru apa-apa yang diperkatakan oleh orang lain. Mereka tidak suka disentuh ataupun berhubung dengan orang lain ataupun mungkin selalu berpaut pada sesiapa sahaja.


4. PALSI SEREBRUM (CEREBRAL PALSY)
Istilah serebrum merujuk kepada otak manakala palsi bermaksud gangguan terhadap pergerakan ataupun postur. Orang yang mengalami palsi serebrum bermaksud mereka ini tidak dapat menggunakan sebahagian daripada otot di dalam badan mereka dalam keadaan normal, akibat kerosakan dalam otak. Terdapat 3 jenis palsi serebrum iaitu palsi serebrum spastik, palsi sebrum athetosis dan palsi serebrum ataxia.
Palsi serebrum adalah berkaitan dengan ketidakupayaan fungsi kawalan otak, terutamanya kawalan otot dan koordinasi. Bergantung pada bahagian otak yang rosak, satu atau lebih daripada yang berikut :
  •   Ketegangan otot
  • Pergerakan tapa diarah
  • Gangguan dalam mobiliti
  • Sensasi dan persepsi yang abnormal
  • Kecacatan dalam penglihatan, pendengaran dan pertuturan
  • Sakit secara tiba-tiba. 

 

Friday, August 13, 2010

SEJARAH..........................

SEJARAH PENUBUHAN KELAS PENDIDIKAN KHAS

Program Integrasi Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran di SK Tasek Utara, Johor Bahru telah dibuka pada bulan September 2005 dengan hanya seorang murid dibawah kelolaan Pn. Norzilah binti Hj. Abd Kadir. Pada tahun 2006 jumlah murid yang berdaftar telah bertambah sedikit demi sedikit sehingga berjumlah 9 orang pada akhir tahun dengan seorang guru.

Pada tahun 2007 bilangan guru telah bertambah dan jumlah murid juga turut meningkat seramai 11 orang. Pada tahun ini juga Kelas Pendidikan Khas telah dinaiktaraf khusus untuk kemudahan murid-murid Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran di sekolah ini.

 Tahun demi tahun jumlah murid semakin meningkat sehingga kini terdapat 2 buah kelas Pendidikan Khas telah dibuka dengan pelbagai kategori seperti Hyperaktif dan Epilepsi, ADHD, Down Sindrom, Slow Learner, Autisme, Dysleksia dan Celebral Palsi.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     


                                                                                                                                                        
SEJARAH SEKOLAH KEBANGSAAN TASEK UTARA
                                                                                                                       
Sekolah Kebangsaan Tasek Utara 
telah dibina di atas tapak sebahagian Lot TLO 7904, Jalan Larkin, Johor Bahru. Keluasan Projek bangunan sekolah ini dianggarkan sekitar 2-4 hektar.
  Tarikh pemilikan tapak bangunan dan projek keseluruhan sekolah ini telah diluluskan pada 7 September 2000.
  Kerja-kerja pembinaan mula dijalankan sebulan dari tarikh itu dan projek ini dijangka dapat disiapkan
dalam tempoh masa 24 bulan (2 tahun).
Nilai kontrak keseluruhannya ialah RM 9.5 juta.
Projek ini dibina secara rundingan terus “Design and Build”.
Malangnya atas sebab-sebab tertentu pembinaan projek ini telah terlewat dari jadual.
  Penyerahan rasmi projek sekolah ini hanya dapat dilakukan setelah semua kerja-kerja berkaitan
dengannya dapat disiapkan iaitu pada tarikh 15 Oktober 2003 (Rabu) jam 3.00 petang
bertempat di Bilik Mesyuarat Sekolah Kebangsaan Tasek Utara.
  Majlis Pengoperasian Sekolah telah disempurnakan pada 16 Disember 2003
oleh Tuan Haji A
Hamid b Abu Hassan, wakil rasmi Jabatan Pelajaran Johor, Puan Hajjah Satia bt Kassim,
Wakil Pejabat Pelajaran Daerah Johor Bahru, En Mohd Annuar b Buran, Guru Penyelaras Sekolah ini
dan Encik Ibrahim bin Ali selaku Guru Besar pertama sekolah ini.

Bermulalah era dalam alam pendidikan di Sekolah Kebangsaan Tasek Utara ini.
  Pada 14 April 2005, satu pertukaran Guru Besar telah berlaku dimana En Ibrahim b Ali,
Guru Besar asal telah bertukar ke Sekolah Kebangsaan Taman Bukit Kempas Johor Bahru dan diganti
oleh Pn Hjh.Tuan Rafingah bt Tuan Soh dari Sekolah Kebangsaan Taman Universiti 4 Johor Bahru.
Pentadbir sekolah berganti dengan pertukaran Pn Hjh. Rafingah bt Tuan Soh ke SK Taman Sutera, dan diganti dengan
Tn. Hj. Arbakem Bin Haron pada Jun 2008, sehingga beliau bersara wajib pada 05 Jun 2010. Kini jawatan Guru Besar SK Tasek Utara
disandang oleh Pn Hjh. Badariah bt Ab.Hamid.

Sunday, August 8, 2010

LAWATAN SAMBIL BELAJAR...............

1. LAWATAN KE ZOO NEGARA KUALA LUMPUR....

Sebahagian haiwan di Zoo Negara...


Kenangan di Zoo Negara....

WARGA PENDIDIK KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TASEK UTARA 2010




SELAMAT DATANG KE LAMAN BLOG PENDIDIKAN KHAS SK TASEK UTARA


TAHNIAH KEPADA ANDA KERANA TELAH MEMILIH LAMAN WEB 
PENDIDIKAN KHAS SK TASEK UTARA



Laman sesawang ini mengandungi pelbagai maklumat berkaitan dengan program Pendidikan Khas di Kelas Pendidikan Khas SK Tasek Utara.


Semoga laman sesawang ini dapat membantu anda semua.
Sebarang pertanyaan anda boleh menghubungi pihak kami di 
SK Tasek Utara,
Jalan Taruka Off Jalan Datin Halimah,
80350 Johor Bahru, Johor.